Sujet corrigé du concours infirmier en PDF : exercices pour préparer la sélection en formation continue

Vous cherchez un sujet corrigé du concours infirmier en PDF pour vous entraîner à la sélection en formation professionnelle continue (FPC) ? Voici un dossier prêt à imprimer en PDF : une épreuve écrite type avec corrigé, 10 exercices de calculs médicaux et un guide express pour réussir l’entretien fondé sur votre dossier. Les modalités officielles de la sélection FPC sont rappelées en ouverture pour caler votre préparation sur les règles 2026.

Ce que vérifie la sélection FPC en IFSI en 2026

Pour les candidats relevant de la formation professionnelle continue, l’admission en IFSI repose sur deux épreuves : un entretien de 20 minutes noté sur 20 adossé à un dossier (parcours, motivations, projet), et une épreuve écrite notée sur 20 composée d’une sous-épreuve sanitaire et sociale (10 points) et de calculs simples (10 points). Le total de points est donc de 40. Les règles sont fixées par l’arrêté du 13 décembre 2018 modifiant l’arrêté du 31 juillet 2009 et toujours en vigueur à ce jour. Par ailleurs, chaque regroupement d’IFSI réserve un minimum de 33 % de places à la voie FPC, les places FPC non pourvues pouvant être réattribuées à l’autre voie.

Important : si vous êtes en FPC, l’inscription se fait hors Parcoursup, directement auprès des IFSI organisateurs des épreuves sur votre territoire. Vérifiez le calendrier local et les pièces exigées pour le dossier d’entretien (pièce d’identité, diplômes, attestations employeurs et de formation continue, etc.).

Comment obtenir ce sujet corrigé en PDF

Imprimez cette page en PDF paysage pour une mise en page optimale : sur ordinateur, ouvrez le menu Fichier > Imprimer > Destination : Enregistrer au format PDF. Vous pouvez cocher « graphismes de fond » pour une meilleure lisibilité des mises en forme. Glissez ensuite votre PDF dans votre application d’annotation pour vous chronométrer et corriger.

Sujet type corrigé, épreuve écrite « sanitaire et social » (10 points)

Consigne

À partir des informations ci-dessous, rédigez une réponse argumentée de 15 à 20 lignes : « Dans un service de médecine interne, l’équipe constate une recrudescence d’absences non prévues et une hausse des événements indésirables liés aux soins. Comment analyser la situation et proposer des pistes d’amélioration, en mobilisant des notions d’organisation du travail, de prévention des risques et de qualité des soins ? »

Éléments à mobiliser dans votre réponse : facteurs organisationnels (planification, remplacements, charge en soins), communication et coordination, vigilance hygiène-sécurité, traçabilité, rôle et responsabilités de l’IDE, signalement, amélioration continue, qualité de vie au travail, droits des patients.

Corrigé indicatif structuré

Analyse : la hausse des événements indésirables et l’absentéisme signalent un déséquilibre charge/ressources et une possible dégradation de la QVT. Risques : rupture de continuité des soins, erreurs de préparation/administration, défauts d’hygiène, altération de la relation de soin. Causes probables : sous-effectif ponctuel, remplacements tardifs, planification peu lisible, manque de briefing/debriefing, procédures connues mais inégalement appliquées, stress cumulatif.

Pistes d’action : 1) Organisation : renforts ciblés sur les pics d’activité ; planification glissante et tableau de polyvalence ; binômes de référence. 2) Sécurité/qualité : check-lists au lit du patient, double contrôle médicamenteux pour molécules à risque, revue hebdo d’événements indésirables et retours d’expérience. 3) Communication : transmissions structurées type SBAR, briefing quotidien court, affichage des priorités de soins. 4) Prévention des risques : rappel des procédures d’hygiène et d’identitovigilance, supervision de terrain par un tuteur. 5) QVT : aménagements d’horaires sur périodes tendues, accès facilité au soutien psychologique, reconnaissance des initiatives. Conclusion : associer l’équipe au plan d’actions, suivre des indicateurs simples (taux d’absentéisme, incidents médicamenteux, EIG, satisfaction équipe/patients) et ajuster mensuellement.

Barème indicatif : compréhension de la situation (3 pts), structuration logique (2 pts), pertinence et réalisme des solutions (3 pts), qualité rédactionnelle et vocabulaire professionnel (2 pts).

Exercices de calculs médicaux, 10 questions corrigées (10 points)

1. Débit IV : 1 000 mL sur 8 h. Débit en mL/h ? Correction : 125 mL/h.
2. Gouttes/min (20 gtt/mL) : 500 mL sur 4 h ? Correction : 500 ÷ 4 = 125 mL/h ; 125 × 20 ÷ 60 ≈ 42 gtt/min.
3. Antalgique : 15 mg/kg, patient 68 kg. Dose ? Correction : 1 020 mg.
4. Dilution : on veut 250 mg dans 50 mL à partir d’un flacon 1 g/10 mL. Volume à prélever ? Correction : 250 mg = 0,25 g ; 0,25 × 10 = 2,5 mL, à compléter à 50 mL.
5. Vitesse seringue électrique : 60 mL sur 45 min. Débit en mL/h ? Correction : 60 ÷ 0,75 = 80 mL/h.
6. Insuline : 0,1 UI/kg/h, patient 82 kg, seringue 1 mL = 100 UI. Débit en mL/h ? Correction : 8,2 UI/h ; 8,2 ÷ 100 = 0,082 mL/h.
7. Perfusion KCl : 2 g dans 500 mL à 40 mL/h. Concentration en g/L et temps total ? Correction : 4 g/L ; 500 ÷ 40 = 12 h 30.
8. Antibiotique pédiatrique : 40 mg/kg/j en 3 prises, enfant 24 kg. Dose par prise ? Correction : 960 mg/j ; par prise : 320 mg.
9. Conversion : 0,5 mg = ? microgrammes. Correction : 500 µg.
10. Réajustement de débit : il reste 300 mL à perfuser en 2 h 15. Débit mL/h ? Correction : 300 ÷ 2,25 ≈ 133 mL/h.

Conseil : entraînez-vous sans calculatrice pendant 10 minutes, puis vérifiez vos résultats. Notez vos erreurs récurrentes (unités, règle de trois) et refaites uniquement ces items deux jours plus tard pour ancrer les automatismes.

Réussir l’entretien FPC fondé sur le dossier (20 points)

L’entretien évalue votre parcours, votre motivation, votre capacité d’analyse et votre projection dans le métier. Le jury s’appuie sur les pièces de votre dossier. Préparez des exemples concrets, chiffrés si possible, issus de situations vécues en service ou en HAD, en veillant à la confidentialité.

Questions fréquentes et éléments attendus

• Pourquoi devenir IDE maintenant ? Fil rouge clair entre votre expérience, les compétences transférables et le projet professionnel.
• Racontez une situation critique et ce que vous en avez appris. Analyse factuelle, responsabilités, coordination, sécurité.
• Qualité et sécurité des soins : comment contribuez-vous au signalement et au REX ?
• Éthique et droits des patients : exemple d’arbitrage entre autonomie et bienfaisance.
• Gestion du stress : stratégies personnelles et collectives, limites posées, recours à la supervision.
• Travail en équipe : communication interpro, transmissions, rôle propre/rôle prescrit.
• Connaissance de la formation : UE, stages, évaluation, charge de travail et organisation personnelle.
• Projet à 3-5 ans : service visé, compétences à acquérir, formation continue envisagée.
• Situation d’erreur médicamenteuse évitée : méthode de vérification, identitovigilance, traçabilité.
• Valeurs professionnelles : ce que vous apportez à un collectif de soins.

Trame de présentation en 2 minutes : identité et expérience clé ; ce que vous avez appris techniquement et humainement ; pourquoi l’IFSI maintenant ; votre projet et comment vous le sécurisez (financement, organisation familiale, appuis). Visez une parole sobre et professionnelle, regard cadré caméra si l’entretien est en visioconférence, exemples concrets, pas de jargon superflu.

Check-list dossier d’inscription et d’entretien

• Pièce d’identité, diplômes, attestations d’emplois successifs et de formation continue.
• CV à jour, lettre de motivation courte et précise (max. 1 page), mettant en valeur les situations « preuves » de vos compétences.
• Justificatif de votre ancienneté de cotisation sociale requise pour la FPC.
• Disponibilités pour convocation, et, le cas échéant, documents liés au financement ou à la demande de report d’admission.

Barème et stratégie de réussite

Votre objectif est de maximiser les 40 points possibles sur les deux épreuves. À l’écrit, travaillez la structuration et l’argumentation autant que les connaissances de terrain. En calcul, reprenez les unités, la règle de trois et les débits/gouttes. À l’oral, préparez un fil narratif concis, ancré dans des faits, et illustrez chaque compétence par une situation vécue.

En pratique, entraînez-vous en conditions réelles (1 h pour l’écrit, 10 min pour les calculs, 20 min d’oral), imprimez ce sujet au format PDF, et cochez les attendus du barème pour arriver le jour J avec des réflexes sûrs.